新加坡中学生在最新的国际学生评估项目（PISA）中表现取得进步是令人鼓舞的现象，但更重要的是，他们的成绩说明教育团队实施有效的教学策略，培养出拥有21世纪技能的年轻人。
教育部长王瑞杰昨天上午在个人面簿网页上分享新加坡中学生在2012年国际学生评估项目的亮眼成绩，以及解释测试结果背后的意义。
王瑞杰指出，学生若想在PISA有良好的表现不能靠死记硬背，而是要有应用知识解决真实问题的思辨能力和创意思维。他说：“这些进展显示我们实施有效的教学策略。学生接触真实的问题，并把他们在课堂所学的应用在生活中。”
新加坡教育网资深咨询顾问王老师介绍，和2009年的PISA成绩相比，新加坡学生的阅读能力在65个参与2012年评估的经济体当中排名第三，提升两个名次。在科学能力方面，新加坡晋升一个名次排名第三，数学能力则保持第二名的佳绩。本地学生去年也首次参与数学和阅读能力的电脑测试，并在两个排行榜上称冠。
总的来说，新加坡学生在最新的PISA中，整体成绩有所提升。令王瑞杰感到骄傲的是，能力较弱的学生群也进步了。他说：“这表示我们正朝正确的方向前进。”
去年的评估显示，在各笔试测试中，表现最弱的新加坡学生减少了，比率都低于10％。PISA评估15岁学生在阅读和数理方面的分析与应用能力，各地的学生可选择最熟悉的语言接受测试。
王瑞杰呼吁新加坡留学生继续以正面的心态看待学习。他说：“我们都要加油。不是为了追求排名，而是为了让学生具备能自信面对生活并追求卓越的技能。”
热门文章
猜你喜欢
换一批
