划皮艇、骑脚踏车又登山，新加坡伊布拉欣中学的户外学习体验项目带学生“上山下海”，在挥洒汗水之中，加强凝聚力，也锻炼生活技能。
伊布拉欣中学的户外学习体验(Outdoor Learning Experience,简称OLE)计划自2005年推出，是一项面向全体学生的活动。五年前，它更发展成一项获教育部支持的生活教育项目。
每名学生从中一至中三，每年参与四天的OLE，活动包括骑脚踏车、划皮艇、远足及挑战高空障碍设施。即使是视障学生，也能在做足安全措施的情况下，参与特定活动。
体育科学与户外教育部门主任姚子健(35岁)说，除了让学生强壮体魄、培养对户外活动的喜爱，OLE也希望提升学生的安全意识与责任感，加强他们对本地的自然与人文景观的认识。本月初，学校首次让OLE成为中一迎新活动的一部分。中一生过去一般在5月进行这个项目。
姚子健说：“OLE是学校的专长项目之一，尽早让学生接触这些户外活动，有助加强他们对学校的归属感。OLE成为迎新活动，也可让师生更快培养凝聚力。在过程中，学生交流学习体验，可增加彼此的了解。”
他指出，校方规划小组活动时，会让不同源流学生合作，促进交流。
活动地点也经过细心挑选，每年不同，好让学生接触本地各种户外环境。今年中一生就体验在加冷河上划皮艇、踏上南部山脊远足、挑战攀岩和障碍设施，还沿着公园连道骑脚踏车，探访本地仅存的甘榜罗弄万国村。
对中一生陈宇洛(12岁)来说，最刺激的莫过于到义顺战备军协俱乐部，克服高空绳索障碍。
他说：“我在小学曾尝试类似活动，但这次更具挑战，而且也要与同学协调，一起完成任务。尽管难度更高，我还是激励自己克服心理障碍，完成挑战。”
姚子健说，中一至中三的活动内容相似，但难度逐步增加。例如，中一生骑脚踏车活动，主要让他们体验在公园连道骑行，掌握基本安全意识。中二生会尝试更长的连道骑行路程。升上中三，学生则挑战较颠簸的道路，如铁道走廊的绿色走道。
只要做好安全措施
视障学生也可参与
作为一所为视障学生提供主流教育的学校，伊布拉欣中学尽可能让视障学生也能参与OLE。姚子健说，学校过去将各年级视障学生纳入一个组，安排他们在其他师生引导下，完成特定活动。但校方逐渐意识到，只要做好安全措施，视障学生也可同其他学生一起活动。
例如，去年两名中二视障学生就与同学一起参与OLE，在同学彼此照顾与合作之下，进行划皮艇、骑双人脚踏车、远足及高空障碍挑战。
其中一名视障学生已升上中三，来自菲律宾的劳伦斯(Lawrence Gabriel V.Angel)去年很期待和同学一起进行OLE。“我最喜欢的是到武吉知马山远足，六小时登山过程，让我和同学增进感情……教师和同学的鼓励给我不少信心。我意识到，不管是否有体障，只要有信心和勇气，每个人都能参与户外活动。”
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