新加坡义顺中学探讨将海外浸濡计划转到线上进行，让学生在疫情当下继续能与海外同辈沟通，促进跨文化沟通技能。
新加坡义顺中学多年来致力为学生提供跨文化学习机会，学校的海外浸濡计划去年扩大到五个国家和地区，即印度尼西亚、中国、台湾、泰国和柬埔寨。
副校长郑贤顺受访时说，学校教师以往会在学生出国参加浸濡计划前，同学生一同商讨要达致的学习目标。学生也须收集资料，了解即将到访的伙伴学校，以及当地的人文特色和基本沟通用语。
学生启程前也会通过视讯，与伙伴学校的学生交流互动。郑贤顺说，有了事前的交流，学生真正和伙伴学校的同辈见面时，仿佛就一见如故。浸濡计划也会安排两地学生合作进行学习项目或呈献演出，促进彼此了解。学生回国后也会做学习汇报，与同学分享学习心得。
不过鉴于疫情，学校今年的海外浸濡计划被迫暂停。郑贤顺说，学校正在同伙伴学校探讨展开“数码浸濡计划”，包括让学生拍摄短片，向彼岸学生介绍学校特色或本地景点。
中三学生王乐宜(15岁)去年底曾和同学一起到上海参加五天四夜的文化浸濡。她说，那次是她首次在没有家人陪同下出国，不但让她学会自立，也提升了自己的适应能力。“与当地学生交流时，碰到语言障碍，我会请朋友帮忙翻译。过程中，我也学到不少当地特有的词汇。”
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