小新君前两天介绍了新加坡的“免费课外活动” -- CCA课程辅助活动，这些CCA活动不仅帮助学生度过课余时光，而且CCA成绩好，对升学有很大的益处。最最重要的是，CCA能够帮助学生发现自己的兴趣爱好，发展学生的综合实力。
其实，除了CCA，新加坡还有一个教育计划，在所有帮助孩子发展成长的方式中，或许是新加坡中小学教育中最出彩的一种。
户外教育
指学生通过直接体验户外活动来达到预期教育目的的一种方式。户外探险教育(简称OAE)旨在课堂之外，塑造青少年的适应能力、丰富青少年的学习体验、锻炼青少年坚韧的品格。
赤手攀岩、划独木舟、户外露营这是在新加坡中、小学生的必修课。
露营体验
从小学四年级到中学毕业，学校一般每年都会安排各个年级的学生进行一次为期3-5天的野营。露营并不是整个年级的同学去郊外搭帐篷、烤肉、吃吃喝喝。而是在一些训练员的带领下，参加一些需要集体完成的活动。
比如，中学一年级围绕的是合作与尊重;到了二年级，核心目标变成做出正确的选择。游戏结束后，学生在训练员的带领下写游戏后的反思。
远离家乡，与同龄人交朋友，小组工作和尝试新活动，都是营地里的学习机会。即使学生自己没有意识到这一点，但学习仍在继续。
除了学习生存技能和在户外度过美好时光之外，还有很多宝贵的课程，无法通过书本或课堂学习。除了教授生存技能外，营地还提供有关社交和情感技能的课程，这些技能即使在他们离开学校后对学生也很有价值。
01、有机会与同龄人交流
营地为学生提供了一个了解来自不同背景的同龄人的机会。这使他们能够学会与不同的同龄人进行社交，并了解宽容和同理心的重要性。
02、培养独立性
在营地期间，学生与家人和老师的联系有限。这促使他们承担起自己生活的责任和义务。
由于学生是独立的，他们将被要求在没有成人干预的情况下解决他们的日常问题。他们必须学会管理与队友之间可能发生的冲突，或者在活动中出现的问题。
正华中学的学生正在尝试皮划艇
03、超越自己的舒适区
营地教练经常指导学生参加许多以前没有尝试过的游戏和活动，例如攀岩和皮划艇。鼓励学生超越自己的舒适区域并尝试新事物。
虽然尝试新活动并不总是那么容易，特别是当涉及到必须克服恐惧症时。但是营地活动让学生们互相鼓励，不要放弃。
玛丽蒙特修道院学校的勇敢灵魂以60公里/小时的速度沿着“Megazip”滑行，克服了他们对高度的恐惧。
教育部户外探险学习中心
(MOE Outdoor Adventure Learning Centres)
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