自幼被诊断出有发育失调和感官问题的林恩正，在扬琴中找到自信，学会独立，成为更好的自己。
林恩正刚毕业自英华学校(巴克路)，他从三岁起被诊断有广泛性发育障碍，语言和社交发展都较一般人迟缓。同样有感官问题的他，症状类似自闭症，时常会坐立不安，须经常挪动肢体或发出声音来自我调节。这让林恩正在小学时也曾被同学误会成怪人。
升上英华学校(巴克路)普通(学术)课程后，林恩正便立下目标，一定要在中二转去快捷班，并控制住自己的行为。“我学习很用功，除功课外，还做许多课外练习。同时，也慢慢控制自己不在课堂上随意走动和发出声音。在不懈努力和教师同学的包容下，我终于转到了快捷班。”
对声音敏感拥音乐天赋
除学习成绩不错外，能够演奏扬琴也让林恩正感到自豪。他在进入中学后加入学校的华乐团，经常外出表演或比赛，并在多个国际赛事中取得佳绩。
林恩正说，在音乐的世界里，他不仅可以平静下来，思绪还能天马行空，感觉轻松。“我发现本地会演奏扬琴的人不多，我希望自己可以好好学习，将来把这门技艺传承下去。”
林恩正的母亲林庆娘(50岁)透露，儿子对声音非常敏感，不少教师认为他在音乐上有天赋。“即便无法用言语表达，他还是能敏锐地听出旋律。不过对我而言，他能克服身体的不适，为演奏扬琴候场或在舞台上安静坐着好几个小时，才是最大的奇迹。”
在去年O水准会考中考获四科特优的林恩正，决定报读英华初级学院，继续做英华家族的一分子。也对编程感兴趣的他，会利用课余时间学习编程语言，让自己未来的职业道路有更多选择。
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