每个父母都想给自己孩子最好的，可是当父母为孩子提供帮助的时候，却并不一定被孩子接受。
那么，父母如何向孩子表达自己的建议才能更好地被孩子接受?三位来自新加坡的老师分享了他们的经验。
小学高年级校长
老师的例子
加强师生关系(TSR)对孩子的培养至关重要。良好的TSR可以让老师、父母更加了解孩子，和孩子建立关系，并给孩子带来好的影响。
老师和父母必须首先了解孩子需要什么，以便于创造一个有利于孩子学习和成长的环境。
老师一般会通过现有的学校课程，例如教师指导期、课堂讨论以及课外项目(CCA、学习之旅、户外露营)来更好地了解学生。
给父母的提示
父母也可以找到其他加强亲子关系的方法，以补充在学校加强TSR的努力，从而更好地了解孩子，和孩子建立关系，给孩子带来好的影响。
在和孩子交流的过程中，父母们可以和孩子分享他们在工作中遇到的困难，而不是单向问询孩子在学校的表现，这样会让孩子觉得更加真诚，从而更愿意敞开心扉。
中学数学老师
老师的例子
如果孩子不小心犯错了，不要大声责骂孩子，并且要求孩子立即纠正错误，这只会让老师和孩子都感到心烦意乱。
我会使用“三个原因，一个方法”的技巧来软化这种矛盾。
场景：当孩子忘记做家庭作业，你会怎么做怎么说?
学生：老师，我忘了做作业。
老师：为什么会忘记?
学生：因为我不知道有家庭作业。
老师：为什么你不知道有家庭作业?
学生：因为我没有记下来。
老师：为什么?
学生：因为我没有注意，也不知道你布置了作业。
老师：那我们怎么样才能避免这种情况发生呢?
学生：上课时要集中注意力，不要分心。
这个技巧能够让孩子们学会对自己的问题负责，通过让他们意识到自己的错误，继而让他们采取措施来纠正自己。
“我们”这个词的使用，可以让孩子感受到老师和他们是平等合作的关系，而不是让他们自己说自己，会让孩子感觉到被尊重。
相反，如果老师一味责备，就会让他感觉到自己丧失了自尊。
同时，班上的其他同学也能在观察中，学习到要对自己的问题负责，并且自己采取措施来纠正自己。
如果想要了解孩子，不要只关心孩子的功课，应该通过孩子的老师和朋友来了解更多关于孩子的情况，这样可以了解到孩子平时的社交生活以及他们自己的想法。
给父母的提示
在孩子犯错误时，家长们应该深入了解一下孩子犯错的原因，而不是仅仅责备他们。
例如，当孩子没有整理自己的房间时，不要说：“你为什么没有整理?”这听起来对孩子充满指责。要和孩子一起分析问题背后的具体原因，然后他们自己提出纠正措施。
在这个过程中，家长们可以提出建议，比如帮助孩子们把解决方案分解成更小的目标来让他们实现。但更重要的是，要让孩子们认同自己的解决方案以及如何实现这个目标，否则就没有主人翁意识。
在实践的过程中，如果前几次没有达到预期目标，建议调整计划。
初级学院化学老师
老师的例子
我经常听到学生说他们不擅长某一门学科。经过探讨之后，我发现很大程度是因为他们的弱势科目在以前的成绩就不是很好。
作为老师，我希望我的学生们用成长的思维看待问题。
课堂测验是保证学生良好学习的一种手段。例如从测试对概念的理解，到最终以演讲结束的项目任务。
这种定期的测试和及时的反馈有利于学生的学习取得更快的进步。
给父母的提示
虽然老师的职责是给学生提出的学术问题作出具体的反馈，父母在和孩子交流时也可以借鉴这些指导原则。
例如，不要只是说“不要和我争论”，除此之外也要对让你心烦的事情给出准确的反馈。
“虽然我知道你很生气，但我并不喜欢你现在的语气，这并不是一件好事。你冷静下来以后，我们再谈好吗? ”
然后，适时反思行为并提出改变行为的方法。
“还记得你难过的时候吗?我们对于如何处理这个问题达成了一致。”
记住和孩子保持联系，并且鼓励孩子的学习。
“还不错!看看你走了多远。你可以做困难的事情，我为你感到骄傲。”
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