新加坡教育部在2019年增加了很多机会给学生们，具体如下：
我们都知道，去年教育部 (MOE)宣布了几项重大的改革，这对许多去新加坡留学的学生来说是非常有影响力的。
它们将在未来几年的逐渐实施，但从这些方面来看，教育部努力减少对成绩的重视。
这些变化对新加坡学生意味着什么?小编根据内容整理了一下，基本是这几点：
1. DSA门户使基于人才的应用程序更易于访问
自2004年以来，直接入学中学(DSA-Sec)一直允许学生根据自己的才能申请中学。就是所谓的特长生，有一门艺术类或者体育类特长的孩子。
对于那些在小学毕业考试 (PSLE)方面表现一般的优秀学生来说，这一点特别有用。
从2019年开始，学生可以通过集中的DSA-Sec门户申请，这将简化申请流程。
它有什么帮助：
申请人只填写一份在线表格申请多所学校
成绩自动分配给学校，无需其他文件
因为服务是免费，所以来自不同背景的学生都可以申请
申请更加灵活，学生可以申请同一所学校，最多可以申请两个不同的领域。具体请参照下图：
学生可以使用父母的SingPass登录访问门户网站。 无法使用SingPass的家长可以向孩子的小学寻求帮助。
2.Poly毕业生只能根据GPA进入大学
大学入学分数(UAS)的计算是包括80%的理工学院平均成绩(GPA)和20%的O-Level成绩。
UAS对理工大学毕业生入读大学的能力进行排名。
从2020年起，O-Level结果将不再考虑 UAS，因此理工学院毕业生可以单独根据他们的GPA成绩进入大学。
3.减少考试以提高学生的学习体验
我们大多数人都熟悉学校以考试(测验)来进行检测孩子对知识的掌握 。
学生们花了很多时间为考试做准备，因为他们的共识是，良好的成绩将使他们进入最好的学校，并在将来带给他们更好的生活。
但是，对成绩的高度重视使得学习压力很大，并且为非学术发展(文体方面)非常不利。
从2019年开始，教育部将逐步取消某些考试，以腾出时间让学生全面发展，并培养学习的热情。 过程将如下所示：
2019
删除P1和P2的考试评估
取消第一部分的年中考试
成绩单将不再显示等级和排名
没有混合能力等级
Edusave奖励P1-P3以良好的学习态度为标准
2020
取消P3&P5的年中考试
4.更多的学生可以进入理工学院
理工学院预科课程(PFP)已帮助表现优异的师范学院【N(A)】学生直接参加升学，而不是留在第5学期。
PFP学生表现良好，35%的得分为3.5 GPA及以上 ，而采用传统方式的同龄人为25%。
为了巩固这一进步，教育部将允许前15%非目前的Sec 4 N(A)的前10%进入PFP。
ELMB3(英语，数学和最佳3科目)总分的上限也从11增加到12。
据估计，至少还有300名学生将从这些变化中受益，并可以提前获得理工学院学位。
5.为学生提供更多的经济支持
海外游学往往花费很多，并非所有学生都能负担得起。
为了确保这些学生能够获得与同龄人相同的机会，教育部已经调整了经济援助计划(FAS)的资格标准 。
截至2018年4月1日，来自月收入(GHI)为2,750新元及以下而不是2,500新元的家庭的学生可以获得FAS资格。
为大家庭带来福利的每月人均收入上限也从625新元提高到900新元。 教育部预测，大约6,000多名学生将从MOE FAS收入标准的增加中受益。
同样，对于Edusave Merit助学金，来自GHI为6,900新元而非通常6,000新元及以下的家庭的学生可以获得资格。
MOE将从2019年1月起将其Edusave贡献率提高如下：
小学：200新元到230新元(增加15%)
中学：240新元到290新元(增加20%)
所有这些变化预计将使教育部每年花费1亿新元，并将帮助超过90,000名学生。
在一系列激动人心的变化中，很明显教育部正试图让更多学生更容易获得受教育机会，努力让学生在纯粹学术之外的领域去探索，更具有包容性，我们希望这些努力能够得到回报，而新加坡教育体系将培养出出全面发展的学生。
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