新加坡教育网咨询顾问王老师了解，国际知名咨询公司麦肯锡在报告中将新加坡列为世界表现最佳的教育制度之一。报告中提到具有良好素质的教师和一流的教学是新加坡教育制度人才辈出的几个要素。
学校领导与教师是新加坡教育制度的基石。我们希望在考虑到教师的志向与兴趣的情况下，培育与激发他们竭尽所能、发挥所长。我们的教师在国立教育学院(NIE)接受过完善的职前师资训练并有许多提升个人专业水平的机会。
新加坡教育：自2003年开始，新加坡政府将六年的小学教育改为强制性。到了六年级，学生必须参加全国性的离校考试以升上中学。
新加坡中学一般是四至五年的课程，学生在继续升学前必须参加新加坡剑桥普通教育证书（普通水准）会考。通过会考的学生，可选修理工学院(三至五年)或大学先修班(两至三年)。大学先修班的学生必须通过新加坡剑桥普通教育证书（高级水准）会考才能升上大学。
新加坡在2004年实施了“直通车计划”，允许一些成绩优异的学生在无需通过新加坡剑桥普通教育证书（普通水准）会考的情况下，直接升上大学先修班。
课程辅助活动：Co-Curricular Activities(CCA)，简称课外活动，是全面教育的重要环节。新加坡学生从小学二年级开始就必须参加至少一项课程辅助活动。新加坡的中小学基本 上都是半天上课学习学科知识，下午则是开展各项CCA的时间。新加坡老师都必须负责一项课程辅助活动，给学生安排各项竞技以及文娱活动。
特别学术课程：新加坡提倡双文化课程，旨在培养一批既能与中国沟通，也可以和西方国家交流的双文化学生。中三到高二为期四年的双文化课程,学生 通过探讨当代中国在社会、文 化、政治、经济、外交等方面的课题；从认识相关的历史因素，进而分析中国所面对的挑战，以及探讨它未来的发展。参加双文化课程的学生，能够到中国浸濡数个 月，接触当代中国社会的各个层面，他们也有机会结交中国朋友，与他们沟通和互动，从中更深入地了解中国的国情与民情。
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