ALP(Alternative Learning Programs)应用学习计划是将学习与实际应用相结合起来的意思。这个想法是帮助学生将他们的学习应用到现实世界，发现学习背后的意义并培养对学习的热爱。
“当学生能够看到实际应用和生活的相关性时，他们更多地参与课程，也就是学习到更多知识，”国立教育学院(NIE)研究科学家Kenneth Lim博士说道。
新加坡的老师如何通过将现实世界带入课堂，鼓励学生运用所学知识来解决问题呢?
小新君带你去这三所学校看看~
01、好吃的科学课
在Eunos小学，来自绿色市场联合课程活动(CCA)俱乐部的学生在操场上搭建了一个花园。这个花园加强了他们在科学课上学到的关于植物生命周期和光合作用过程的知识。
2018年初花园成立时，学生们创建了土壤床，学会了如何将花卉和蔬菜从花盆移植到土壤里。学生们小心地用土壤覆盖植物的根部，他们学到根不仅可以固定植物，还可以吸收水和矿物盐。
02、Teck Whye小学
小学一年级和二年级，学生们正在为他们的英语和母语课程进行小型演讲和戏剧表演。另一个小学二年级的班级里，学生们在烹饪课程中扮演厨师，一边听音乐，一边上英语课。
小学三年级的孩子正在学习通过简单的编码创作动画，并编写自己的童话故事。
小学四年级和小学五年级，学生们分别扮演小记者和广告商的角色，制作在线博客和广告活动。
这些应用学习计划将媒体概念和读写技能融入到语言和美学课程中，让学生成为有创意的媒体制作人，这有助于他们批判性地思考媒体，并发展成为自信的沟通者。
03、Evergreen中学
应用学习计划包括“母语双周”计划，该计划每年由中一至中三为期两周，让学生接触中国文化的不同方面。
课程内容包括：为中一学生安排中医实习课程，包括品尝有益的中草药茶;为中二学生朗读中国文学作品;还有新加坡独有的华语歌曲“新谣”课程，供中三学生自己创作歌曲。
中三学生Tracy Goh说：“我认为，对于我们中的许多人来说，通过母语双周课程我们发现的中国文化越多，我们对正常课程中的文化和普通话学习的兴趣就越大。”
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