从明年起，居家学习将成为学校课程的一部分，以进一步培养学生自主学习能力。
新加坡教育部长黄循财在该部门施政方针附录中说，冠病疫情导致颠覆性转变，却为重新思考教学模式迎来新契机，教育部会以早前推行居家学习的经验为基础，让在家学习成为学校课程的一部分。
今年4月和5月的病毒阻断措施期间，不少师生进行有创意的居家学习课。
教育部在6月的工作蓝图大会上指出，居家学习无法取代面对面授课，但能培养学生自主学习的技能。学校下来预计会定期为学生安排居家学习日。详情预计稍后公布。
教育部施政方针附录就“相互扶持，共渡冠病疫情难关”以及“打造更包容、公平和具凝聚力的社会”两大主题，发表下来工作重点。
黄循财昨晚也发布面簿贴文说，疫情让技能创前程计划更显急迫，教育部如今首要任务是辅助全国就业理事会，为国人制造就业及培训机会。
他说，疫情促使教育部加快两大方面的工作。首先，要继续确保教育帮助国人自我提升，改善生活;其二是借助抗疫经验，更好地帮助学生应付未来挑战。
在帮助国人实现自我提升方面，教育部会加倍努力，通过各项措施确保没有学生会因弱势背景而掉队。
对于特需孩童，教育部会投入更多援助资源，包括开办新的特别学校、翻新现有特别学校，以及加强主流和特别学校的师资能力。教育部会继续通过跨部门“提升”工作小组(UPLIFT)援助弱势家庭孩童。到了2025年，教育部计划设立至少60所幼儿园，为家长提供负担得起且优质的学前教育选择。
数码学习计划提前七年落实
至于加强学生应付未来挑战的能力，教育部会加速全国数码学习计划的进程，最迟明年底为所有中学生提供个人电脑等数码学习配备，让计划提前七年落实。中小学明年也推行升级版的品格与公民教育课程，加强对学生的心理及网络健康教育。高等教育部学府也会提供更多跨学科学习的机会。
此外，新加坡教育部将会继续为学生开拓多元升学途径，让学生按各自强项发展才能，减少对考试分数的过度重视。
从明年起，小学离校考试采用新的积分等级制，减少对分数进行过于细致的区分;中学则从2024年开始不再分流，全面推行科目编班计划。
到了2030年，工艺教育学院将增添进修学额，包括增加技能创前程工读专业文凭课程、高级国家工教局证书(Higher Nitec)课程，及理工学院课程的学额。
黄循财在贴文中说，落实教改背后的理念是，教育要继续作为改善社会不平等现象的有效工具，同时为每个人提供实现最佳潜能的机会。“改变和延续之间必须取得平衡。我们会同家长、雇主和社区紧密合作，落实这项目标。”
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