新加坡以其优质的教育，安全优美的环境吸引着国内各年龄段的学生前往留学，新加坡留学已成为了国内学生留学的首选之一。新加坡对留学生的年龄限制很少，并且还给予低龄留学儿童相关政策优惠，因此国内好多的家长将他们的孩子送到新加坡读幼儿园。新加坡幼儿园在对小孩的教育上注重他们的创造力开发和兴趣培养，强调培养小孩的良好习惯，塑造他们的社会意识。新加坡幼儿园在对小孩的教育培养上是值得中国幼儿园学习和借鉴的。
现在家长们跟随意新加坡教育网咨询顾问韩老师来看下新加坡幼儿园的特点吧。幼儿园可以说是小孩进入进入社会的第一所学校，所以幼儿园在对小孩的培养上要有一下几个特点：
1.基础性、启蒙性
从教育方面来说，幼儿园是一个人学习生涯的第一道环节，是整个学制的基础。小孩在幼儿阶段的发展对以后的学习甚至一生都会产生影响。从人的角度来看，幼儿正处于人生发展的起始阶段，他们对社会及周边的人处于懵懵懂懂的状态，他们会试着以自己的方式去了解这个世界。幼儿园的教育就是要帮助他们认识周围的世界，开启他们的智慧，启迪他们的个性和品质。
2.全面性、生活性
幼儿园课程是实现幼儿教育的手段，在设置上应该覆盖幼儿的身体、认知、情感和社会性等方面，要具有全面性。幼儿在成长过程中是通过对人的接触和对事物的直观感受来了解这个世界的，所以课程的设置上要带有生活性。
3.活动性与直接经验性
幼儿在最初是通过感官和丰富的感性经验基础来认识世界，对世界形成相对抽象的认识。幼儿的这种行动性和形象性的认知特点，使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本，是幼儿理解世界的基础。
4.潜在性
与中小学课程相比，幼儿园课程的一个突出特点就是课程的潜在性和隐蔽性的特征。当然，中小学课程也存在隐性课程，但毕竟显性课程的力量要强大的多。
新加坡幼儿园特点：
新加坡幼儿园的常识教育采用全国统一的教材,三个年龄班都配有教师用书和幼儿学习用书。它们的主要特点是:
1.内容广泛,包括自然和社会多方面的内容,且从幼儿自身及身边事物出发,再扩展到周围环境,具有较强的可接受性。
2.注重幼儿智力和能力的发展,教学形式灵活多样,并与其他学科互相联系、互相渗透,让幼儿获得完整的、综合的知识。
3.具有较强的地方性。比如,新加坡种族较多,各种族的风俗、节日、食物等各不相同;新加坡地处热带,常年高温多雨,没有四季之分,植物品种繁多,等等。这些内容在教材中都有反映。
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