新加坡的幼教机构主要有两种：
一种是幼儿园，主要为三到六岁的幼儿开设，分成启蒙班(Nursery,3～4岁)、幼儿园一年级(K1,4～5岁)以及幼儿园二年级(K2,5～6岁)三个阶段。每周上课五天。多数幼儿园都设上、下午班。幼儿园同小学一样，每年分成四个学段，每一个学段共10周。一月到三月中为第一学段，以后放假一周；三月到五月为第二学段，六月初开始放假四周；六月底到九月初为第三学段；九月中到十一月中为第四学段，十一月到十二月放假六周。现今的幼教机构主要有人民行动党社区教育基金会的幼儿园、教堂、教会、福利团体办的幼儿园和私立幼儿园。
另一种是托儿所，分全日制和半日制(家长按个人情况作选择)，主要招收18个月或更小的幼儿，同时也招收三岁至六岁的幼儿。托儿所与幼儿园不同的是，托儿所由社会发展和体育部(MCDS)管辖，分为为职业妇女而设的托儿所、员工福利托儿所、社会服务性的托儿所(教会)、私立托儿所、商业机构的托儿所以及家庭托儿所等几种类型。目前新加坡有638间托儿所，但专门照顾18个月以下婴儿的托管中心只有7间，原因是根据社体部规定婴儿与看护人员的比例不得高于5：1，和一般的儿童托管服务相比，前者需要专门化的托管人员，他们除了必须是儿科专家，同时也得具备护理专长。
此外，学前学后托管中心、豆豆班(2岁)、特殊学校、语言中心、才艺班、激励课程班(适合懒散的孩子)、露营活动和假期文化营等等，也为不同需求的家长和儿童提供教育服务。
新加坡学前教育的基本理念是希望幼儿能拥有以下的品质：能辨别是非对错；愿意与他人分享；能与他人沟通；具有好奇心及勇于探索；掌握听说的技能技巧；能与他人和睦共处；建立健康的生活以及培养良好的习惯；爱家人、朋友、师长和幼儿园；具有优良的道德品质；掌握独立生活的能力。从中我们不难看出，新加坡的教育十分强调必须从小进行基本的社会行为准则、价值观、道德观的教育，以培养具有完整、良好个性品质的未来新加坡人。
据新加坡教育网咨询顾问梁老师介绍，为了提升新加坡学前教育水平，新加坡教育部将推出新的幼儿园课程框架。新课程框架更着重让孩子通过游戏学习，同时强调家长在孩子成长中所扮演的角色，鼓励家长与幼儿园及社区建立伙伴关系。
从目前已公布的新课程框架草案来看，幼儿园将仿效中小学设立家长支援小组。家长可以到幼儿园为孩子们讲故事、分享经验，也可以举办各种郊游和实践活动。新加坡幼儿园课程以全人教育为导向，致力于将儿童培养成拥有正确价值观的终身学习者。
新加坡幼儿园课程框架于2003年制定，时隔多年，新加坡教育部认为有必要重新检讨课程框架，并按照学前教育研究最新成果加以修订。近日，新加坡所有幼儿园教育工作者已收到新的课程框架草案，他们可在课堂实践后提出改进建议。
热门文章
猜你喜欢
换一批
