IB第三学科组中的商业管理和经济都是比较热门的科目，大学想学商科的同学都会对这两门课程比较感兴趣。有很多未来想读商科的同学都会纠结该选哪门还是两门都选。
如果真的对商业有着很大兴趣的话，就两门都选吧，比如经济HL商管SL，这样会让大学觉得你真对商业有着很大的热情！
关于数学HL还是SL的问题，管理方面的推荐选课是商管和经济，数据金融方面就是数学HL和经济。
但是如果对未来方向没有这么确定，我强烈建议在商管和经济中选经济,“经济是你打开世界大门的钥匙！”
商管的话，字面意思就是对于公司运营的管理：分为四个部分——Organization，HumanResourceManagement (HRMsorry)，Finance，Marketin。SL有两个paper，paper1是关于case简单问题的分析，比如definition，explain，discuss，跟经济有点类似。
paper2是关于一个两三页Case的Analysis。内容基本与经济类似，更加偏向于文科的写作，但较经济更为实际。
IB商业管理(Business and Managment) 分为SL和HL,各有二卷(Paper 1和Paper 2)，全部是案例分析，没有选择题。
其实这样的考试对于中国学生的难度是非常大的。而且，IB商管涵盖了商学的全部内容，主要包括市场环境、财务、营销、生产运营和人力资源管理，这样的考试相对于是一个商务专业的大综合，对于高中生可想而知有多难。
而且还有Internal Assessment这个小论文要求，根据要求写一个1500（SL）和2000（HL）的分析性的文章，难度也是不小。
还有66%的学生会选择第三学科组的科目作为EE大论文的题目，完成一个4000字的大论文，这个要求对于高中生也是不低。
IB试卷评估和A-Level试卷评卷的主要思路有一定的相似性，是以布鲁姆的目标分类学为基础，IBDP考试评价一般分为Knowlege and understanding, Application and Analysis,Evaluation and Synthesis和variety of appropriate skills四个层次。
在评估方式上和A-Level考试有一点不大的区别，IBDP要求综合技能。在商管这个科目，第一个层次主要为知识层面，第四个层次主要为计算层面，第二和第三个层面为分析和应用要求。
对于这种主观性非常强的问答题和论述题，教师和学生一定要善于把握评卷的标准和答题的要求，但做到这一点非常不容易。
课堂教学的最高境界就是教师通过组织活动促使学生产生学生兴趣，进而自觉掌握知识和提高技能。而IB对于课堂设计的要求是非常高的，通过ATL和ATT在课堂内外实现的。就如何实现有效的课堂教学与学习一直是教师要不断努力的方向。
就试卷分析来说, 最好的方法还是紧盯着试卷的mark scheme, 认真研读字里行间，同时通过非常有限的一些范文获取信息，进而在平时的练习中形成系统的写作方法和思维方式。
以上就是小编为大家整理的关于IB经济与商业管理课程内容及备考建议，希望对大家有所帮助。更多ap课程和ib课程有什么区别、ib的课程有哪些等问题可以咨询我们。
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