新加坡本地小学的教学质量非常优秀。新加坡一直被认为拥有世界上最好的教育体系，其严格的教师选拔使得学校师资力量非常强，据报道新加坡老师的待遇和科技类以及工程师类别职业持平。这也从另外一方面保证了高水准的师资力量。
科学家们发现：双语者的优势，已经不再仅仅只是能够和更多的人进行交流。懂得两种语言可是让你更加的聪明。
对于中国学生而言，平时我们学好除了要学好语文和数学的同时还要学好英文。
但是，学习语言需要语言环境。新加坡凭借它得天独厚的双语教学，赢得了广大家长的青睐和肯定。
新加坡虽然承袭了英式教育，但新加坡并不是完全的照搬，而是发展出了独特的教育模式。更是用实际行动将双语优势最大化！
在教学程序方面
新加坡2010年的英语教学大纲规定了教师课前、课中、课后三个阶段的教学重点。
英语大纲
首先是意识唤醒阶段，教师要激发学生的学习兴趣，帮助学生集中注意力。
其次是巩固结构阶段，教师要帮助学生复现和巩固已学的知识。
第三是学习评价阶段，教师要监控学生的学习质量并适时提供有效的教学反馈，以促进学生的学习和自我评价。
第四是运用语言阶段，教师要提供真实有效的语言环境，让学生通过与教师和其他同学的合作学习掌握语言的实际应用。
第五是引导发现阶段，教师可以通过提问等方法引导学生主动发现，以帮助他们掌握语言技巧和使用策略。
第六是教学指导阶段，要求教师在真实有意义的语言环境下对语言知识、技能和策略进行直接、系统的传授。
在教学方法方面
交际教学法是新加坡英语教学的主要方法，它的精髓在于让学生处在特定的语言环境当中，大量使用日常用语进行交流，以获得在日常生活中运用英语达到交际目的的能力。
其教学过程的组织以学生为主，教师的责任是给学生提供交际场景，帮助学生创造性地、自由地表达、交流自己的思想。
交际教学法在培养学生流畅地运用英语方面具有很大促进作用，除了英语的流畅性，新加坡的英语教学也强调语言的准确性。
新加坡2010年的英语教学大纲通篇都贯彻一个思想，即“为所有学生建立扎实的语言基础和丰富的语言体验”。
为了打好基础，除听力、口语表达、书面表达之外，大纲还专门列出语法和词汇两大内容，详细标注了每个年级学生应该学习的语法知识和词汇类型。
在交际教学法和强调语言准确性的大背景下，不同学段的教师根据学生的需要也会采取相应的具体教学方法。
其中“阅读和英语习得计划”（Reading and English Acquisition Program）比较流行。它由教育部开发的教学材料《大书》（Big Books）和语言体验法（Language Experience Approach）组成。
前者是用《大书》读故事、相互交流，后者是让学生说出或者写出自己的生活经历进行分享。
在小学中低年级，教师还经常使用课前演讲、小组辩论、戏剧表演等方法来培养学生的听、说能力；高年级教师则借助元语言知识向学生讲授语法、词汇等语言知识。
形式多样的英语测试，保证了新加坡英语教学的水准
学生小学毕业时要进行统一的毕业考试；中等教育结束后，根据学生所接受课程和希望升入高校的差别，新加坡考试局会给予不同的考试内容。
其中，英语和母语考试主要是剑桥一般水准文凭测试（GCE O-Level）和剑桥普通水准文凭测试（GCE N-Level）。
考试的方式也多种多样，英语考试题型一般包含：听力、口语、阅读、写作等
英语将为拥有华文母语的你插上未来的翅膀
随着中国的国际影响力越来越大，而且中国还是世界最大的市场之一，中文在全世界的影响力也将越来越大，所以未来掌握中英双语人才必定更有竞争力。
以上就是小编为大家整理的关于新加坡双语优势及政策汇总，希望对大家有所帮助。更多新加坡留学需要多少钱、新加坡的签证好办吗等问题可以咨询我们。
热门文章
猜你喜欢
换一批
